• 幼儿综合素质
  • 小学综合素质
  • 中学综合素质
  • 小学教育知识与能力
  • 中学教育知识与能力
  • 幼儿保教知识与能力
  • 初中语文专业知识与教学能力
  • 初中数学专业知识与教学能力
  • 初中英语专业知识与教学能力
  • 高中语文专业知识与教学能力
  • 高中数学专业知识与教学能力
  • 高中英语专业知识与教学能力

请选择其他科目

  • 幼儿综合素质
  • 小学综合素质
  • 中学综合素质
  • 小学教育知识与能力
  • 中学教育知识与能力
  • 幼儿保教知识与能力
  • 初中语文专业知识与教学能力
  • 初中数学专业知识与教学能力
  • 初中英语专业知识与教学能力
  • 高中语文专业知识与教学能力
  • 高中数学专业知识与教学能力
  • 高中英语专业知识与教学能力
  • 酒静优
新课更新中
  • 前言
  • 第一模块-教育观
  • 第一模块-儿童观
  • 第一模块-教师观
  • 第二模块-主要教育法律法规条文(一)
  • 第二模块-主要教育法律法规条文(二)
  • 第二模块-主要教育法律法规条文(三)
  • 第二模块-主要教育法律法规条文(四)
  • 第二模块-主要教育法律法规条文(五)
  • 第二模块-主要教育法律法规条文(六)
  • 第三模块-教师职业道德规范
  • 第四模块-中国古代史(一)
  • 第四模块-中国古代史(二)
  • 第四模块-中国近代史
  • 第四模块-中国现代史
  • 第四模块-中外科技史
  • 第四模块-科学常识、中国文学常识
  • 第四模块-世界文学常识、中国传统文学常识
  • 第四模块-文化素养习题
  • 第五模块-信息处理能力
  • 第五模块-阅读理解能力
  • 第五模块-逻辑推理能力
  • 第五模块-写作能力(一)
  • 第五模块-写作能力(二)
  • 第五模块-写作能力(三)
  • 第五模块-写作能力(四)
  • 陈龙
新课更新中
  • 第一章-教育观(一)
  • 第一章-教育观(二)
  • 第一章-教育观(三)
  • 第一章-教育观(四)
  • 第一章-教育观(五)
  • 第一章-学生观(一)
  • 第一章-学生观(二)
  • 第一章-学生观(三)
  • 第一章-教师观(一)
  • 第一章-教师观(二)
  • 第一章-教师观(三)
  • 第二章-教育法律法规的概述(一)
  • 第二章-教育法律法规的概述(二)
  • 第二章-有关教育的法律法规解读(一)
  • 第二章-有关教育的法律法规解读(二)
  • 第二章-有关教育的法律法规解读(三)
  • 第二章-有关教育的法律法规解读(四)
  • 第二章-有关教育的法律法规解读(五)
  • 第二章-有关教育的法律法规解读(六)
  • 第二章-有关教育的法律法规解读(七)
  • 第二章-有关教育的法律法规解读(八)
  • 第二章-有关教育的法律法规解读(九)
  • 第二章-有关教育的法律法规解读(十)
  • 第二章-有关教育的法律法规解读(十一)
  • 第二章-教师的权利和义务
  • 第二章-学生权利的保护
  • 第三章-教师职业道德(一)
  • 第三章-教师职业道德(二)
  • 第三章-教师职业道德(三)
  • 酒静优
新课更新中
  • 前言(一)
  • 前言(二)
  • 第一章-教育观(一)
  • 第一章-教育观(二)
  • 第一章-教育观(三)
  • 第一章-学生观(一)
  • 第一章-学生观(二)
  • 第一章-学生观(三)
  • 第一章-教师观(一)
  • 第一章-教师观(二)
  • 第一章-教师观(三)
  • 第二章-教育类法律法规解读(一)
  • 第二章-教育类法律法规解读(二)
  • 第二章 -《中华人民共和国教育法》
  • 第二章 -《中华人民共和国义务教育法》
  • 第二章 《中华人民共和国教师法》
  • 第二章 《中华人民共和国未成年人保护法》
  • 第二章 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》
  • 第二章 《学生伤害事故处理办法》
  • 第二章 国家中长期教育改革和发展规划纲要
  • 第二章 《中华人民共和国宪法》(一)
  • 第二章 《中华人民共和国宪法》(二)
  • 第二章 教师的权利与义务
  • 第二章 学生的权利与保护
  • 第三章 教师职业道德(一)
  • 第三章 教师职业道德(二)
  • 第三章 教师职业道德(三)
  • 第三章 教师职业行为规范
  • 第四章 历史文化素养(一)
  • 第四章 历史文化素养(二)
  • 第四章 历史文化素养(三)
  • 第四章 历史文化素养(四)
  • 第四章 历史文化素养(五)
  • 第四章 科学文化素养(一)
  • 第四章 科学文化素养(二)
  • 第四章 科学文化素养(三)
  • 第四章 传统文化素养
  • 第四章 文学素养(一)
  • 第四章 文学素养(二)
  • 第四章 艺术素养(一)
  • 第四章 艺术素养(二)
  • 第五章 信息处理能力(一)
  • 第五章 信息处理能力(二)
  • 第五章 逻辑思维能力(一)
  • 第五章 逻辑思维能力(二)
  • 第五章 阅读理解能力
  • 第五章 写作能力(一)
  • 第五章 写作能力(二)
  • 陈龙
新课更新中
  • 前言(一)
  • 前言(二)
  • 第一模块-第一章-教育的产生与发展(一)
  • 第一模块-第一章-教育的产生与发展(二)
  • 第一模块-第一章-教育的产生与发展(三)
  • 第一模块-第一章-教育的产生与发展(四)
  • 第一模块-第一章-小学教育及其发展
  • 第一模块-第一章-教育学的产生与发展(一)
  • 第一模块-第一章-教育学的产生与发展(二)
  • 第一模块-第二章-教育与社会生产力的关系
  • 第一模块-第二章-教育与社会文化的关系
  • 第一模块-第三、四章-教育目的
  • 第一模块-第五章-教育制度概述
  • 第一模块-第五章-现代教育制度的产生与发展趋势
  • 第一模块-第六章-课程概述 (一)
  • 第一模块-第六章-课程概述 (二)
  • 第一模块-第六章-课程概述 (三)
  • 第一模块-第六章-新课程的改革与目标
  • 第一模块-第七章-师生关系及教师专业发展
  • 第一模块-第七章-教师职业角色的发展
  • 第一模块-第八章-小学教育科学研究方法
  • 第二模块-认知过程(一)
  • 第二模块-认知过程(二)
  • 第二模块-认知过程(三)
  • 第二模块-认知过程(四)
  • 第二模块-认知过程(五)
  • 第二模块-情绪、情感与意志
  • 第二模块-人格(一)
  • 第二模块-人格(二)
  • 第二模块-教育与个体发展的关系(一)
  • 第二模块-教育与个体发展的关系(二)
  • 第二模块-小学生学习(一)
  • 第二模块-小学生学习(二)
  • 第二模块-小学生学习(三)
  • 第二模块-小学生学习(四)
  • 第二模块-德育(一)
  • 第二模块-德育(二)
  • 第二模块-德育(三)
  • 第二模块-美育与小学生身心健康教育(一)
  • 第二模块-小学生身心健康教育(二)
  • 第三模块-班级管理
  • 第三模块-班主任的基本职责与素养
  • 第三模块-班级活动、班队活动与课外活动
  • 第四五模块-小学学科知识与教学设计
  • 第五模块-文本分析(一)
  • 第五模块-文本分析(二)
  • 第五模块-教学设计(一)
  • 第五模块-教学设计(二)
  • 第五模块-教学设计(三)
  • 第六模块-教学概述
  • 第六模块-教学原则
  • 第六模块-教学方法
  • 第六模块-教学工作的基本环节与教学组织形式
  • 第六模块-学习动机
  • 第七模块-教学评价与反思
  • 刘晓晨
新课更新中
  • 前言
  • 第一章-中外教育思想概述(一)
  • 第一章-中外教育思想概述(二)
  • 第一章-教育概述(一)
  • 第一章-教育概述(二)
  • 第一章-学制与义务教育、教育目的(一)
  • 第一章-教育目的(二)、教育基础知识和基本原理
  • 第二章-课程流派与课程开发
  • 第二章-课程分类及其特征
  • 第二章-课程目标、课程内容和课程评价
  • 第二章-基础教育课程改革
  • 第三章-教学
  • 第三章-教学过程的基本规律、教学实施(一)
  • 第三章-教学实施(二)
  • 第三章-教学实施(三)
  • 第三章-教学实施(四)
  • 第三章-教学评价、教学改革(一)
  • 第三章-教学改革(二)
  • 第三章-教学改革(三)
  • 第四章-感觉与知觉的特性
  • 第四章-注意与记忆
  • 第四章-思维、想象与解决问题(一)
  • 第四章-思维、想象与解决问题(二)
  • 第四章-学习动机(一)
  • 第四章-学习动机(二)
  • 第四章-学习动机(三)
  • 第四章-学习迁移
  • 第四章-学习策略
  • 第四章-学习理论
  • 夏丹
新课更新中
  • 前言
  • 第一章-学前儿童发展概述(一)
  • 第一章-学前儿童发展概述(二)
  • 第一章-学前儿童发展概述(三)
  • 第一章-学前儿童发展概述(四)
  • 第一章-学前儿童发展的年龄特征与趋势
  • 第一章-学前儿童生理发展
  • 第一章-学前儿童认知发展(一)
  • 第一章-学前儿童认知发展(二)
  • 第一章-学前儿童认知发展(三)
  • 第一章-学前儿童认知发展(四)
  • 第一章-学前儿童认知发展(五)
  • 第一章-学前儿童情绪与情感发展(一)
  • 第一章-学前儿童情绪与情感发展(二)
  • 第一章-学前儿童个性发展(一)
  • 第一章-学前儿童个性发展(二)
  • 第一章-学前儿童社会性发展(一)
  • 第一章-学前儿童社会性发展(二)
  • 第一章-学前儿童身心健康教育
  • 第二章-教育概述
  • 第二章-学前教育概述
  • 第二章-学前教育的产生和发展
  • 第二章-幼儿园班级管理
  • 第二章-《幼儿园教育指导纲要 (试行)》解读(一)
  • 第二章-《幼儿园教育指导纲要 (试行)》解读(二)
  • 第二章-《3~6岁儿童学习与发展指南》(一)
  • 第二章-《3~6岁儿童学习与发展指南》(二)
  • 第二章-我国学前教育的改革动态与发展趋势
  • 第二章-《幼儿园工作规程》
  • 第二章-幼儿园与小学的衔接
  • 第三章-幼儿一日生活(一)
  • 第三章-幼儿一日生活(二)
  • 第三章-幼儿生活常规教育、幼儿卫生保健(一)
  • 第三章-幼儿卫生保健(二)
  • 第三章-幼儿安全教育
  • 第四章-幼儿园环境创设概述
  • 第四章-常见活动区及其功能
  • 第四章-学前儿童心理环境创设、家庭、社区教育力量的协调
  • 第五章-游戏是儿童的基本活动
  • 第五章-幼儿游戏分类
  • 第五章-幼儿园常见游戏指导(一)
  • 第五章-幼儿园常见游戏指导(二)
  • 第六章-幼儿园教育活动概述(一)
  • 第六章-幼儿园教育活动概述(二)
  • 第六章-健康领域
  • 第六章-语言领域
  • 第六章-社会领域
  • 第六章-科学领域
  • 第六章-艺术领域
  • 第六章-综合领域
  • 第七章-学前教育评价
  • 王瑜
新课更新中
  • 前言(一)
  • 前言(二)
  • 模块一-现代汉语(一)
  • 模块一-现代汉语(二)
  • 模块一-现代汉语(三)
  • 模块一-现代汉语(四)
  • 模块一-现代汉语(五)
  • 模块一-古代汉语(一)
  • 模块一-古代汉语(二)
  • 模块一-古代汉语(三)
  • 模块一-古代汉语(四)
  • 模块一-古代汉语(五)
  • 模块一-古代汉语(六)
  • 模块一-文学史(一)
  • 模块一-文学史(二)
  • 模块一-文学史(三)
  • 模块一-文学史(四)
  • 模块一-文学史(五)
  • 模块一-阅读鉴赏
  • 模块一-《义务教育阶段语文课程标准》(一)
  • 模块一-《义务教育阶段语文课程标准》(二)
  • 模块一-《义务教育阶段语文课程标准》(三)
  • 模块一-语文教材概述及其使用
  • 模块二-教学设计题(一)
  • 模块二-教学设计题(二)
  • 模块二-教学设计题(三)
  • 模块二-教学设计题(四)
  • 模块二-教学设计题(五)
  • 模块三-教学实施(一)
  • 模块三-教学实施(二)
  • 模块三-教学实施(三)
  • 模块四-教学评价(一)
  • 模块四-教学评价(二)
  • 刘子沛
新课更新中
  • 学情分析(一)
  • 学情分析(二)
  • 模块一-第一章-数学分析(一)
  • 第一章-数学分析(二)
  • 第一章-数学分析(三)
  • 第一章-数学分析(四)
  • 第一章-数学分析(五)
  • 第一章-数学分析(六)
  • 第一章-数学分析(七)
  • 第一章-数学分析(八)
  • 第一章-数学分析(九)
  • 第一章-数学分析(十)
  • 第一章-数学分析(十一)
  • 第一章-高等代数(一)
  • 第一章-高等代数(二)
  • 第一章-高等代数(三)
  • 第一章-高等代数(四)
  • 第一章-高等代数(五)
  • 第一章-高等代数(六)
  • 第一章-高等代数(七)
  • 第一章-高等代数(八)
  • 第一章-高等代数(九)
  • 第一章-高等代数(十)
  • 第一章-高等代数(十一)
  • 第一章-高等代数(十二)
  • 第一章-解析几何(一)
  • 第一章-解析几何(二)
  • 第一章-解析几何(三)
  • 第一章-解析几何(四)
  • 第一章-概率论与数理统计(一)
  • 第一章-概率论与数理统计(二)
  • 第一章-概率论与数理统计(三)
  • 第二章-高中数学知识(一)
  • 第二章-高中数学知识(二)
  • 第二章-高中数学知识(三)
  • 第二章-高中数学知识(四)
  • 第二章-高中数学知识(五)
  • 第二章-高中数学知识(六)
  • 第二章-高中数学知识(七)
  • 第三章-初中数学知识(一)
  • 第三章-初中数学知识(二)
  • 模块二-课程知识(一)
  • 模块二-课程知识(二)
  • 模块三-第一章-数学教学的基本问题(一)
  • 模块三-第一章-数学教学的基本问题(二)
  • 模块三-第二章-数学的教学知识的基本内容
  • 模块四-第一章-教学设计(一)
  • 模块四-第一章-教学设计(二)
  • 模块四-第二、三章-教学实施与教学评价
  • 勾跃
新课更新中
  • 前言
  • 第一章-语法—常用词类—名词
  • 第一章-语法—常用词类—冠词、代词、形容词、副词
  • 第一章-语法—常用词类—数词、介词、情景动词
  • 第一章-词法—动词的时态语态
  • 第一章-词法-动词的时态语态、非谓语动词、主谓一致
  • 第一章-主谓一致的常见用法
  • 第一章-句法—主语从句
  • 第一章-句法—定语从句
  • 第一章-句法—状语从句
  • 第一章-特殊结构—倒装
  • 第一章-特殊结构—强调
  • 第一章-特殊结构—独立主格
  • 第一章-特殊结构—虚拟语气
  • 第二章-语言的本质特性、语言的功能、几组区别性概念
  • 第二章-语音学
  • 第二章-音位学
  • 第二章-语素学、语义学
  • 第二章-语用学
  • 第三章-阅读理解—题型讲练(一)
  • 第三章-阅读理解—题型讲练(二)
  • 第三章-阅读理解—题型讲练(三)
  • 第四章-外语常见的教学法
  • 第四章-语言知识教学(一)
  • 第四章-语言知识教学(二)
  • 第四章-词汇知识教学
  • 第四章-语法知识教学
  • 第四章-听力、口语技能教学
  • 第四章-阅读技能教学
  • 第五章-教学实施(一)
  • 第五章-教学实施(二)
  • 第六章-教学评价(一)
  • 第六章-教学评价(二)
  • 第六章-教学评价(三)
  • 第六章-教学评价(四)
  • 第六章-教学评价(五)
  • 第六章-教学评价(六)
  • 第七章-教案设计(一)
  • 第七章-教案设计(二)
  • 第七章-教案设计(三)
  • 第八章-义务教育新课标
  • 王瑜
新课更新中
  • 前言
  • 模块一-现代汉语(一)
  • 模块一-现代汉语(二)
  • 模块一-现代汉语(三)
  • 模块一-现代汉语(四)
  • 模块一-古代汉语(一)
  • 模块一-古代汉语(二)
  • 模块一-古代汉语(三)
  • 模块一-古代汉语(四)
  • 模块一-文学史(一)
  • 模块一-文学史(二)
  • 模块一-文学史(三)
  • 模块一-文学史(四)
  • 模块一-文学史(五)
  • 模块二-阅读鉴赏
  • 模块二-高中语文课程标准(一)
  • 模块二-高中语文课程标准(二)
  • 模块二-高中语文课程标准(三)
  • 刘子沛
新课更新中
  • 学情分析(一)
  • 学情分析(二)
  • 第一章-数学分析(一)
  • 第一章-数学分析(二)
  • 第一章-数学分析(三)
  • 第一章-数学分析(四)
  • 第一章-数学分析(五)
  • 第一章-数学分析(六)
  • 第一章-数学分析(七)
  • 第一章-数学分析(八)
  • 第一章-数学分析(九)
  • 第一章-数学分析(十)
  • 第一章-数学分析(十一)
  • 第一章-高等代数(一)
  • 第一章-高等代数(二)
  • 第一章-高等代数(三)
  • 第一章-高等代数(四)
  • 第一章-高等代数(五)
  • 第一章-高等代数(六)
  • 第一章-高等代数(七)
  • 第一章-高等代数(八)
  • 第一章-高等代数(九)
  • 第一章-高等代数(十)
  • 第一章-高等代数(十一)
  • 第一章-高等代数(十二)
  • 第一章-解析几何(一)
  • 第一章-解析几何(二)
  • 第一章-解析几何(三)
  • 第一章-解析几何(四)
  • 第一章-概率论与数理统计(一)
  • 第一章-概率论与数理统计(二)
  • 第一章-概率论与数理统计(三)
  • 第二章-高中数学知识(一)
  • 第二章-高中数学知识(二)
  • 第二章-高中数学知识(三)
  • 第二章-高中数学知识(四)
  • 第二章-高中数学知识(五)
  • 第二章-高中数学知识(六)
  • 第二章-高中数学知识(七)
  • 第三章-初中数学知识(一)
  • 第三章-初中数学知识(二)
  • 模块二-课程知识
  • 模块三-第一章-数学教学的基本问题(一)
  • 模块三-第一章-数学教学的基本问题(二)
  • 模块三-第二章-数学的教学知识的基本内容
  • 模块四-第一章-教学设计(一)
  • 模块四-第一章-教学设计(二)
  • 模块四-第二、三章-教学实施与教学评价
  • 勾跃
新课更新中
  • 前言
  • 第一章-语法—常用词类—名词
  • 3-第一章-语法—常用词类—冠词、代词、形容词、副词
  • 第一章-语法—常用词类—数词、介词、情景动词
  • 第一章-词法—动词的时态语态
  • 第一章-词法-动词的时态语态、非谓语动词、主谓一致
  • 第一章-主谓一致的常见用法
  • 第一章-句法—主语从句
  • 第一章-句法—定语从句
  • 第一章-句法—状语从句
  • 第一章-特殊结构—倒装
  • 第一章-特殊结构—强调
  • 第一章-特殊结构—独立主格
  • 第一章-特殊结构—虚拟语气
  • 第二章-语言的本质特性、语言的功能、几组区别性概念
  • 第二章-语音学
  • 第二章-音位学
  • 第二章-语素学、语义学
  • 第二章-语用学
  • 第三章-阅读理解—题型讲练
  • 第三章-阅读理解—题型讲练(二)
  • 第三章-阅读理解—题型讲练(三)
  • 第四章-外语常见的教学法
  • 第四章-语言知识教学(一)
  • 第四章-语言知识教学(二)
  • 第四章-词汇知识教学
  • 第四章-语法知识教学
  • 第四章-听力、口语技能教学
  • 第四章-阅读技能教学
  • 第五章-教学实施(一)
  • 第五章-教学实施(二)
  • 第六章-教学评价(一)
  • 第六章-教学评价(二)
  • 第六章-教学评价(三)
  • 第六章-教学评价(四)
  • 第六章-教学评价(五)
  • 第六章-教学评价(六)
  • 第七章-教案设计(一)
  • 第七章-教案设计(二)
  • 第七章-教案设计(三)
  • 第八章-高中新课标

三大课程 量身打造

  • 钻石VIP班

    27%学员选择

  • VIP班

    67%学员选择

  • 基础班

    6%学员选择

  • 无基础、首次报考,急于快速通关的考生
  • 自主学习性弱,需老师讲解且确保通过的学员
  • 有基础,自主学习能力强、看中性价比的考生
  • 精讲班 础阶段

    • · 系统精讲提分

    真题班 习题班 化阶段

    • · 真题考点精炼
    • · 习题模拟解密

    面试班 模考班 刺阶段

    • · 面试解密
    • · 考前模考内训
  • 精讲班 础阶段

    • · 系统精讲提分

    真题班 习题班 化阶段

    • · 真题考点精炼
    • · 习题模拟解密

    面试班 模考班 刺阶段

    • · 面试解密
    • · 考前模考内训
  • 精讲班 础阶段

    • · 系统精讲提分

    习题班 化阶段

    • · 习题模拟解密
    • · 考前模拟资料
    • · 小灶预测
    • · 冲关备考计划
    • · VIP题库
    • · 考前模拟资料
    • · 冲关备考计划
    • · VIP题库
    • · 冲关备考计划
    • · 配套题库
    • · 7*8专属答疑专享
    • · 班主任服务专享
    • · 讲义下载
    • · 学习记录
    • · 离线下载
    • · PC/手机/平板随时听课
    • · 5*8专属答疑
    • · 讲义下载
    • · 学习记录
    • · 离线下载
    • · PC/手机/平板随时听课
    • · 5*8专属答疑
    • · 讲义下载
    • · 学习记录
    • · 离线下载
    • · PC/手机/平板随时听课
    • · 1年有效期,考试不过,重学2次
    • · 1年有效期,考试不过,重学1次
    • · 1年有效期
套餐课程
VIP协议班
基础班
特惠套餐
课程专业名称 课时 价格 免费试听 报名
教师资格证全科钻石VIP班【幼儿】 153讲 700.00 立即报名
教师资格证全科钻石VIP班【小学】 163讲 700.00 立即报名
教师资格证单科钻石VIP班【幼儿综合素质】 66讲 400.00 立即报名
教师资格证单科钻石VIP班【幼儿保教知识】 83讲 400.00 立即报名
教师资格证单科钻石VIP班【小学综合素质】 68讲 400.00 立即报名
教师资格证单科钻石VIP班【小学教育知识与能力】 87讲 400.00 立即报名
教师资格证全科VIP班【幼儿】 153讲 500.00 立即报名
教师资格证全科VIP班【小学】 163讲 500.00 立即报名
教师资格证单科VIP班【幼儿综合素质】 57讲 300.00 立即报名
教师资格证单科VIP班【幼儿保教知识与能力】 92讲 300.00 立即报名
教师资格证单科VIP班【小学综合素质】 68讲 300.00 立即报名
教师资格证单科VIP班【小学教育知识与能力】 87讲 300.00 立即报名
教师资格证全科钻石VIP班【初中语文】 183讲 900.00 立即报名
教师资格证全科钻石VIP班【初中数学】 199讲 900.00 立即报名
教师资格证全科钻石VIP班【初中英语】 191讲 900.00 立即报名
教师资格证全科钻石VIP班【高中英语】 191讲 900.00 立即报名
教师资格证全科钻石VIP班【高中数学】 198讲 900.00 立即报名
教师资格证全科钻石VIP班【高中语文】 168讲 900.00 立即报名
教师资格证两科钻石VIP班【中学公共+面试】 150讲 680.00 立即报名
教师资格证单科钻石VIP班【中学综合素质】 82讲 400.00 立即报名
教师资格证单科钻石VIP班【中学教育知识与能力】 60讲 400.00 立即报名
教师资格证全科VIP班【初中数学】 199讲 600.00 立即报名
教师资格证全科VIP班【初中英语】 191讲 600.00 立即报名
教师资格证全科VIP班【初中语文】 183讲 600.00 立即报名
教师资格证全科VIP班【高中英语】 191讲 600.00 立即报名
教师资格证全科VIP班【高中数学】 198讲 600.00 立即报名
教师资格证全科VIP班【高中语文】 168讲 600.00 立即报名
教师资格证两科VIP班【中学公共+面试】 150讲 500.00 立即报名
教师资格证单科VIP班【中学综合素质】 82讲 300.00 立即报名
教师资格证单科VIP班【中学教育知识与能力】 60讲 300.00 立即报名
课程专业名称 课时 价格 免费试听 报名
教师资格证全科基础班【幼儿】 77讲 400.00 立即报名
教师资格证全科基础班【小学】 84讲 400.00 立即报名
教师资格证基础班【中学】 77讲 400.00 立即报名
课程专业名称 课时 价格 免费试听 报名
教师资格证全科临考冲刺班【幼儿】 19讲 300.00 立即报名
教师资格证全科临考冲刺班【小学】 17讲 300.00 立即报名
教师资格证全科临考冲刺班【中学】 11讲 300.00 立即报名
单科班级
  • 精讲班
  • 习题精析班
  • 模考内训班
  • 真题解析班
课程专业名称 讲师 课时 价格 免费试听 报名

精讲班

考试题型 全面解析
中学教育知识与能力精讲班 刘晓晨  29 200.00 立即报名
中学综合素质精讲班 酒静优  48 200.00 立即报名
小学教育知识与能力精讲班 陈龙  55 200.00 立即报名
小学综合素质精讲班 陈龙  29 200.00 立即报名
幼儿保教知识与能力精讲班 夏丹  51 200.00 立即报名
初中语文专业知识与教学能力精讲班 王瑜  33 200.00 立即报名
幼儿综合素质精讲班 王华燕  26 200.00 立即报名
高中英语专业知识与教学能力精讲班 勾跃  41 200.00 立即报名
高中数学专业知识与教学能力精讲班 刘子沛  48 200.00 立即报名
高中语文专业知识与教学能力精讲班 王瑜  18 200.00 立即报名
初中英语专业知识与教学能力精讲班 勾跃  41 200.00 立即报名
初中数学专业知识与教学能力精讲班 刘子沛  49 200.00 立即报名
课程专业名称 讲师 课时 价格 免费试听 报名

习题精析班

考试题型 全面解析
课程专业名称 讲师 课时 价格 免费试听 报名

模考内训班

不单卖
中学教育知识与能力模考内训班 陈龙  2 200.00 立即报名
中学综合素质模考内训班 苏云尚  4 200.00 立即报名
小学教育知识与能力模考内训班 陈龙  2 200.00 立即报名
小学综合素质模考内训班 苏云尚  6 200.00 立即报名
幼儿保教知识与能力模考内训班 李月  6 200.00 立即报名
幼儿综合素质模考内训班 苏云尚  4 200.00 立即报名
课程专业名称 讲师 课时 价格 免费试听 报名

真题解析班

历年真题 全面剖析
中学教育知识与能力真题解析班 陈龙  2 100.00 立即报名
中学综合素质真题解析班 苏云尚  3 100.00 立即报名
小学教育知识与能力真题解析班 陈龙  3 100.00 立即报名
小学综合素质真题解析班 苏云尚  6 100.00 立即报名
幼儿保教知识与能力真题解析班 李月  4 100.00 立即报名
幼儿综合素质真题解析班 苏云尚  5 100.00 立即报名

尽快报考教师资格证?

非师范或将限考

目前多地区已实行非师范生相关限制,部分地区要求专业需与报考学科相符或相近。部分省份目前暂未实行,但考生需抓住19年报考机会。

点击了解

考试机位有限

根据国考规定,师范生也需要参加统考才能获取教师资格证书,考试人数增加,同时考官更青睐于师范学生,非师范考试有诸多限制。

点击了解

考试难度加大

目前有些地区已发文规定,为提高教师从业人员的教育教学能力,凡申请教师资格证人员需要提供实习考核证明,考证难度大大增加。

点击了解

上岗持证必备

教师资格证是持证上岗(根据教师法规:在各类学校或其他教育机构中专门从事教育教学工作,必须依法取得教师资格证方能参加教师招考)

点击了解

阶段式教学 快速锁分

20%

提分

基础阶段

考生快速入门教师,对每门课程360°系统讲解,突破各科目;

25%

提分

强化阶段

解密核心考点、答题技巧,搭配技巧提升阶段性测试和练习;

30%

提分

夯实阶段

梳理整合要点,结合考题大数据,揭秘抢分秘诀;

25%

提分

冲刺阶段

结合渠道信息,教研团队汇总整理考前密押资料,考前解密详细考点及密卷

笔试阶段 逐步攻克疑难点

依考纲研发

依据历年真题,解构知识点,塑造正确解题思维,总结出知识点切片

咨询相关课程

专职教研团队

专职教师研究院潜心研究考情,一线导师授课,锁定高频考点、重点及命题方向预测

咨询相关课程

全阶段提升

分阶段授课,夯实基础—题海精炼—总结提升,由浅入深,层层递进,讲练结合

咨询相关课程

注重能力培养

告别“填鸭式”教学,遵循记忆规律,培养学生学习能力,促成学得会,考得好

咨询相关课程

7*8小时答疑服务

网校特设学员答疑,7*8小时教务及时解惑,帮助理解消化并掌握知识

咨询相关课程

面试考什么? 7大流程全解读 逐一突破

01 候考

考生了解面试礼仪准备自我介绍

02 抽题

系统随机抽取考题

03 备课

手持课纸撰写教案时长20分钟

04 结构化试题

2道面试问题,时长5分钟

05 试讲

按照教案试讲,时长10分钟

06 答辩

考官提问,考生答辩时长5分钟

07 评分

考官现场评分

主要考核内容

主要考核申请人的职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。

一个月备考方案

第一周: 了解面试大纲及内容

考试中心只发布了面试大纲,可从大纲入手,了解到中小学、幼儿教师资格证面试分别考什么?从中了解各学段的面试重点。

第二周: 掌握面试流程

教师资格证面试流程分为七步,这七个步骤大家可能也难以理解,考生可根据面试流程步骤掌握相应的考点。

第三周: 牢记面试技巧

面试中,面试礼仪是面试的开端,试讲和答辩也是不可或缺的部分。这些礼仪你都运用好了,你在考官的印象中就加分了。

第四周: 整装待发

教师资格证面试备考 第四周:整装待发

VIP题库 还原一个真实的考场体验

  • 全真模拟
  • 章节练习
  • 错题查看
  • 历年真题
  • 继续上次练习
立即免费做题

带您提分的导师团队 了解一下

李月

幼儿知识与能力

学前教育硕士,负责教师资格证幼儿园学段笔试与面试教研、教学工作。跟随导师进行面试现场工作多年,实战经验丰富。擅长教资笔试基础内容的讲解,及提升技巧指导。授课深入浅出,举例生动,通俗易懂,得到学员一致好评与追捧。

苏云尚

小中学综合素质

“考试思维”研究者,参与《中国学生发展核心素养》总体框架制定调研工作。主讲教师资格笔试、面试。表达逻辑清晰,善于化繁为简,用形象化的示例引证难以理解的知识点,作为北京单口喜剧演员之一,课程的幽默性不亚于看了一场非正式演出,寓教于乐的同时尽可能扩展学生僵化的思维,用2019年的网红歌曲形容就是“我们不一样,不一样~~~”

刘晓晨

幼儿综合素质

哲学博士,北京音画梦想社工事务所名誉理事,曾就职于市属民政系统、国际计划中国人口福利基金会及壹基金等大型国际国内社会组织。13年开始讲授教师资格统考课程,熟悉考试命题规矩,编写并出版综合素质中学和综合素质小学教材。授课风格深入浅出,深受好评。

陈龙

小中学专业知识与教学能力

国家重点师范大学毕业。教育学、心理学科班出身,长期从事招教类、特岗类、教师资格类笔试和面试的教学及研究工作。深谙考试重难点,知识框架深厚灵活,对于笔试主观题研究独到,解题方法、技巧扎实有效。大气激情而不乏幽默,知识渊博,旁征博引,举例丰富,理论联系实际。

勾跃

初高中英语知识与能力

外国语言学与应用语言学硕士,北京某民办高校英语教师,曾主持校级重点扶持科研项目,在校教授新概念英语、大学英语、英语听说、专业英语等课程,并长期从事托福、雅思、BEC、职称英语、考研英语、公共英语等考试的培训工作,授课生动活泼,并以其良好的课堂氛围而深受面授学员的喜爱。授课重点突出,针对性强,对考点的把握极为准确,直击命题要害。

杨明强

初高中数学知识与能力

杨明强老师是仰铭数理化创始人,拥有中高考毕业班双班双科带班经验。教学:用心总结、精心备课、耐心授课、巧心解惑!对教师资格数学学科考试有深入的研究,将授课理论与实际相结合,数学公式讲解通俗易懂,条理清晰,对考试重点、难点把握准确,深受广大学员的喜爱。

闫浩

初高中语文知识与能力

河北大学硕士研究生,对教师招聘考试深有研究。专业知识功底扎实,教学实战经验丰富。上课富有激情,课堂活泼,课程系统性强,在对语文知识的归纳总结及运用上有独到的方法。认真负责,极富亲和力,因而深得学员好评。